Актуальность мнемотехники для дошкольников обусловлена тем, что как раз в этом возрасте у детей преобладает зрительно-образная память.

Чаще всего запоминание происходит непроизвольно, просто потому, что какой-то предмет или явление попали в поле зрения ребенка. Если же он будет пытаться выучить и запомнить то, что не подкреплено наглядной картинкой, нечто абстрактное, то на успех рассчитывать не стоит.

Мнемотехника для дошкольников как раз помогает упростить процесс запоминания, развить ассоциативное мышление и воображение, повысить внимательность. Более того приемы мнемотехники в результате грамотной работы воспитателя приводят к обогащению словарного запаса и формированию связной речи. 

Воспитатель Буслова Марина Ивановна научила педагогов детского сада «Весёлые гномики» приёмам обучения связной речи и запоминания путём применения мнемотехники.

Практическая часть мероприятия показала, что мнемотехника – это настоящая палочка-выручалочка в деле обучения, запоминания детьми разного рода информации.